ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
образовательная программа
«Базовый 21.0»
Срок реализации 5 недель
Автор: Алия Полякова
г. Казань 2026 г.2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность:
Реализация дополнительной образовательной программы направлена на
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья (ст. 75, п. 1 ФЗ № 273).
Программа построена по модульному типу. В рабочих программах модулей
содержание представлено как систематизированный перечень наименований
разделов и тем.
Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их
трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает
формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, практические
занятия и самостоятельная работа), конкретизирует формы контроля знаний и
умений обучающихся.
В дополнительную образовательную программу «Базовый 21.0» включены
планируемые результаты обучения, направленные на формирование необходимых
знаний, умений, навыков.
В настоящей образовательной программе содержатся требования к промежуточной
аттестации обучающихся и итоговому контролю. Итоговый контроль
осуществляется посредством написания реферата, и выявляет теоретическую и
практическую подготовку слушателя в соответствии с целями и содержанием
программы. При успешной аттестации слушатель получает свидетельство о
дополнительном образовании.
Особенности образовательной программы:
Программа реализуется дистанционно, с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Обучение
осуществляется заочно с применением дистанционных образовательных
технологий.
Нормативную правовую основу настоящей образовательной программы
составляют:
− Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012
№ 273-ФЗ;
− Об основах здоровья граждан в Российской Федерации: федеральный закон от
21.11.2011 № 323-ФЗ (ст. 50);
− Концепция демографической политики Российской Федерации на период до
2025 года (в части положений по укреплению здоровья населения, созданию
условий и формированию мотивации для ведения здорового образа жизни):
утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 октября 2007 г.
№ 1351;3
− Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам: утвержден приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 года № 629;
− Общероссийский классификатор занятий ОК 010-2014 (МСКЗ-08): (принят и
введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 N 2020-ст);
Реализация программы построена с применением авторских методов Поляковой
Алии Рафаилевны по оздоровлению с помощью гирудотерапии.
Аудиторные часы предусматривают лекционные и практические занятия, которые
реализуются посредством применения различных форм работы. На лекциях в
форме проблемного изложения раскрываются основные теоретические положения
курса. Практические занятия нацелены на выработку практических навыков и
закрепление полученных знаний.
Реализация содержания курса осуществляется посредством лекционных занятий,
практических работ.4
Методы обучения:
Курс не перегружен объемной и сложной информацией. Программа обучения
разработана таким образом, чтобы обучающиеся с легкостью получили
качественные знания, не бросая основной вид деятельности – работу или учебу.
Преподаватели на лекциях и вебинарах дают наиболее важную информацию,
ориентируясь на требования нормативных актов и личный опыт работы. Теория
излагается емко, простым и доступным языком.
Адресат:
Полностью дееспособные граждане, достигшие 18 лет.
Форма обучения:
дистанционно, с применением исключительно электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий
Формы проведения занятий:
Занятия образовательного курса проводятся исключительно с применением
дистанционных технологий в формате онлайн-лекций, вебинаров, самостоятельной
работы по апробированию полученных знаний на практике.
Режим занятий:
Слушатели могут выполнять практические задания и проходить тестирование в
удобное для них время.
Обучающимся предоставляется доступ к системе дистанционного обучения (СДО).
Обучаясь на курсе, они знакомятся с учебной информацией, выполняют задачи,
проходят итоговое тестирование.
Теоретические материалы курса можно скачивать, распечатывать, пересматривать
и перечитывать. Они предоставляются слушателям в виде:
видеоуроков;
текстовых методичек в формате PDF;
электронных таблиц-шаблонов в формате XLS;
вебинаров библиотеки образовательной платформы ИП Поляковой А.Р.5
Практическая подготовка обучающихся строится на изучении типовых рабочих
моментов и выполнении заданий, обусловливающих дальнейшее прохождение
обучения.
Цель программы:
Целью дополнительной образовательной программы является формирование
знаний, умений и практических навыков по оценке и восстановлению здоровья,
утвердившиеся в народном опыте для формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепления здоровья.
Основные задачи программы:
- познакомить обучающихся с основными пунктами процедуры проведения
гирудотерапии в домашних условиях;
- развить творческий потенциал каждого обучающегося;
- раскрыть цели, задачи и сущность ведения здорового образа жизни с применением
гирудопрактики;
- сформировать первоначальные теоретические знания и навыки работы
обучающихся в гирудотерапии;
- раскрыть современные техники гирудотерапии.6
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Базовый 21.0
Планируемые результаты
Цель программы: раскрыть цели, задачи и сущность ведения здорового образа
жизни с применением гирудопрактики.
Цель курса для участника: сформировать первоначальные теоретические
знания и навыки работы в гирудотерапии.
Категория слушателей: Совершеннолетние дееспособные граждане.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных технологий.
Срок обучения: 90 академических часов
Результат обучения:
Слушатели:
- научатся правильной подготовке организма к постановке пиявок;
- получат основы знаний о взаимосвязи процессов в организме и пользе здорового
образа жизни;
- узнают современные техники гирудотерапии;
- получат практические навыки использования пиявок на себе;
- научатся применению пиявок при различных нарушениях функций организма.
После итогового тестирования обучающиеся получат свидетельство о
прохождении образовательной программы.
Промежуточный контроль предусматривает написание реферата. Слушатели,
успешно прошедшие промежуточный контроль, допускаются к итоговому
контролю.7
Учебный план
Модуль Название уроков
Нулевой
модуль
1. Правила курса
2. Авторское право
3. Инструкция
Основной
модуль
1. Вводная сессия
2. Покупка и содержание пиявок
3. Питьевой режим. Инвентаризация организма
4. Берем в руки пиявку. Как отличить мертвых пиявок от
живых
5. Про пиявок. Про воду пиявок
6. Неприятные реакции на питьевой режим
7. Пиявочная вода. Вода, обработанная пиявками
8. Метиленовый синий
9. Гранатовые корки. Заготовки и применение
10. Пищеварительный процесс
11. Подготовка к постановке пиявок. Висцеральный самомассаж
12. Тайная мудрость человеческого организма. Дневник
наблюдений
13. Диафрагма: тестирование и расслабление
14. Висцеральный самомассаж
15. Простой способ открыть носовое дыхание
16. Остеопатические лапти
17. Солевая повязка. Капиляротерапия Залманова. Грудное
влажное обертывание
18. Ректальная капельница
19. Про воду Донат МГ
20. Острые ситуации. Проверенные средства при ОС
21. Полезные рецепты. Гречка для печени
22. Дыхание по Стрельниковой
23. Вакуумные банки. Покупка
24. Вакуумные банки. Применение
25. Постановка на пупок. При обильном кровотечении. Снятие
пиявки и упаковка ранки. Данные уроки не руководство к
действию
26. Знакомство с пиявкой. Практика. Постановка на пупок
27. Знакомство с пиявкой. Практика. Постановка
28. Как снять пост постановочную реакцию
29. Профилактика ППР (пост постановочных реакций)
30. Постановка на пупок. Дневник наблюдений
31. Фибрины – то, что выходит после постановки
32. Мокнущий пупок, пупок мокнет
33. Про 10 минутную постановку - Пиявка образ жизни
34. Пиявочный секрет. Центральные постановки. Постановка на
копчик8
35. Адаптация. Локальные постановки. Если разболелась голова
при центральной постановке
36. Центральные системные постановки
37. Почему на курсе не занимаемся лечением
38. Практикум. Постановка на копчик. Аутомаска
39. Коротко повторяем пройденное
40. Мастит и мастопатия
41. Корень лопуха
42. Локальная постановка. Зона УНЧ. Начало
43. Схемы постановок. Острые ситуации. Алгоритмы для
локальных постановок
44. Локальные постановки. Часть 1
45. Локальные постановки. Часть 2. Кончик языка. Инсульт
46. Работа с черепно-мозговыми нервами
47. Локальные постановки. Часть 3. Классификация постановок
48. Ухо, горло, нос. ОРЗ, ОРВИ, простуда. Зубы. Заболевания
глаз. Голова, головная боль, мигрень. Точки на голове.
Острое состояние. C.O.V.I.D.
49. Локальные постановки. Часть 4. Постановка на слизистую
нижнего века
50. Косметические постановки
51. Аденоиды
52. Тело грудины. Точки под грудью. Позвоночник. Молодость
рук. Межпальцевая постановка на ступне
53. Липомы, жировики. Работа со шрамами. Ромб Михаэлиса.
Крестец. Колено. Локтевой сустав. Золотые точки
54. Практика. Постановка на УНЧ
55. Локальные точки. Часть 5. Эндокринная система. Гормоны
56. Защемление седалищного нерва. Голеностоп. Ахилл. Стопа
57. Локальные точки. Часть 6. Работа с лимфосистемой
поджелудочной железы. Ещё раз об эндокринной системе
58. Локальные точки. Часть 7. Камни в желчном. Камни в
почках. Про паразитов
59. Локальные точки. Часть 8. Золотые точки
60. Остеопатическое касание. Упражнение с тазиком с водой.
Фасции. Работа со шрамами и рубцами
61. Локальные точки. Часть 9. Ещё раз про шум в голове. При
воспалениях поверхности головы. Частота постановок. Как
провести курс процедур по одному запросу
62. Повтор пройденного. Иммунитет. Постановки другим людям
63. Запись эфира с Дианой Рахимуллиной
64. Локальные точки. Часть 10. Грыжи, протрузии, позвоночник.
Блокада. Руки
65. Локальные точки на голове. Жесткая десна. Вопросы по
зубам, прорезывание
66. Локальные точки. Заключительная часть. Химиотерапия и
пиявки. Поясница. Ромб Михаэлиса. Седалищный нерв,
ишиас. Варикоз. Геморрой. Пяточная шпора. Фасции.9
Тазобедренный сустав
67. Шпаргалки по частым острым ситуациям
68. Курение
69. Пиявки для питомцев
70. Вопросы – ответы
71. Прямой эфир. Итоговый
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Методическое обеспечение:
Содержание программы предполагает применение элементов лекционнопрактической
системы обучения с опорой на взаимодействие с обучаемыми. В
работе широко используются современные образовательные методики и
технологии, а именно: метод проектов, наглядные методы (видеоматериалы,
наглядные пособия), практические методы (практические занятия, творческие
работы).
Формы организации занятий позволяют каждому участнику проявить свои
индивидуальные способности. Для повышения вовлеченности запланированы
практические мастер-классы и вебинары различной направленности.
В учебном процессе используются методические разработки автора. Основной
дидактический материал взят из действующих учебных и дидактических пособий.
Оценочные материалы:
Контроль и оценка полученных знаний предполагает:
Текущий контроль: отчет после каждого практического задания по заданной теме,
сдается обучающимся на платформе GetCourse. Принимается проверяющим.
Итогом является статус: работа принята / работа не принята. В случае, если работа
не принята, отправляется на доработку обучающемуся с разъяснением доработок.
Критерии оценки:
Оценка Критерий оценивания
Работа принята Проведен глубокий анализ по заданию
Рекомендации преподавателя учтены при выполнении
практического задания
Работа оформлена в соответствии с установленными критериями, в
том числе: создано видео выполнения практического задания,
открыт доступ проверяющему к работе.
Работа не принята Анализ задания проведен поверхностно.
Допущены нарушения техники при выполнении практического
задания.
Работа выполнена не в полном объеме.
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕНаименование Единица Количество
5
Ноутбук Huawei MateBook D 15 BoDE-WFH9 шт. 1
Веб-камера Razer Kiyo X шт. 1
Микрофон шт. 1
Кресло Бюрократ CH-695NLT шт. 1
Skyland письменный стол Simple S шт. 1
10
Дистанционная поддержка курса:
Образовательная платформа GetCourse, личный кабинет
(https://kurs.girudoprakt.ru), договор-оферта размещен на сайте
https://kurs.girudoprakt.ru/info
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Список литературы на электронном
информационном ресурсе:
Лариса Геращенко. Пиявка – ваш домашний доктор. Гирудотерапия для
разных типов людей.
https://www.litres.ru/book/larisa-geraschenko/piyavka-vash-domashniy-doktor-
girudoterapiya-dlya-razny-604765/
Каменев О.Ю., Барановский А.Ю. Лечение пиявками. Теория и практика
гирудотерапии11
https://www.litres.ru/book/andrey-baranovskiy/lechenie-piyavkami-teoriya-i-
praktika-girudoterapii-9522380/
Константин Сухов. Клиническая гирудотерапия. Современное состояние
https://www.litres.ru/book/konstantin-vasilevich/klinicheskaya-girudoterapiya-
sovremennoe-sostoyanie-69659416/
Константин Сухов. Клиническая гирудотерапия: практическое руководство.
Книга 1. Общие вопросы гирудотерапии
https://www.litres.ru/book/konstantin-suhov-161/klinicheskaya-girudoterapiya-
prakticheskoe-rukovodstv-36343433/
Константин Сухов. Клиническая гирудотерапия: практическое руководство.
Книга 2 Приставочные и постприставочные процессы. Гирудиноз
https://www.litres.ru/book/konstantin-suhov-161/klinicheskaya-girudoterapiya-
prakticheskoe-rukovodstv-36317725/
Андрей Барановский. Сборник из книг: Вам поможет пиявка + Лечение
пиявками: теория и практика гирудотерапии.
https://www.litres.ru/book/andrey-baranovskiy/vam-pomozhet-piyavka-lechenie-
piyavkami-69334276/
Геннадий Кабардин. Пиявки лечат
https://www.litres.ru/book/gennadiy-kibardin/piyavki-lechat-11190583/
Савинов, Павлова: Пиявка лечит все
http://www.labirint.ru/books/30177
Гуреева О.Е. Большой секрет маленькой пиявки. Рекомендации
практикующего гирудотерапевта
Денис Жаров. Секреты гирудотерапии
https://readli.net/sekretyi-girudoterapii/
Владимир Савинов: Комплексная гирудотерапия - медицина нового
поколения
http://www.labirint.ru/books/72553412
Владимир Савинов. Пиявка против боли. Часть 1
https://www.livelib.ru/book/1000710230-piyavka-protiv-boli-chast-1-v-a-savinov
Владимир Савинов. Гирудотерапевтический экскурс в кардиологию
https://doctor-savinov.ru/product/girudoterapevticheskij-ekskurs-v-kardiologiyu/